Ventajas y desventajas de la enseñanza del inglés como segunda lengua en un país de habla hispana: Un estudio de caso en la zona costera de Ecuador

Autores/as

  • Italo Rigoberto Carabajo Romero Universidad Estatal Península de Santa Elena
  • Sara Dolores González Reyes Universidad Estatal Península de Santa Elena
  • Monica de Los Angeles Paccha Soto Universidad Agraria del Ecuador

DOI:

https://doi.org/10.29018/issn.2588-1000vol4iss31.2020pp72-78

Palabras clave:

Ventajas, desventajas, segunda lengua, aprendizaje, Ecuador

Resumen

Esta investigación muestra los resultados de la mayor “Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros” (P.I.N.E.), cuyo propósito es identificar las ventajas y desventajas que existen en la enseñanza del idioma inglés desde Ecuador como Segunda Lengua, donde se aplican diferentes fuentes de investigación primaria (observación, entrevistas, etc.) y secundaria (revistas científicas, libros, etc.). Durante el período de recopilación de datos, es el logro de detectar las diferentes ventajas y desventajas que existen en la enseñanza y el aprendizaje de la lengua extranjera como el inglés, las mismas que se aplicaron a estudiantes y profesores de la Universidad Estatal Península de Santa Elena mediante encuestas. Para concluir, se analizaron los resultados de cada dato recogido durante la investigación en sus diferentes dimensiones, de esta manera se pueden deducir las bases de discusiones y conclusiones para el desarrollo de la investigación en relación con la importancia de la enseñanza del idioma inglés en Ecuador.

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Publicado

2020-02-28

Cómo citar

Carabajo Romero, I. R., González Reyes, S. D., & Paccha Soto, M. de L. A. (2020). Ventajas y desventajas de la enseñanza del inglés como segunda lengua en un país de habla hispana: Un estudio de caso en la zona costera de Ecuador. Pro Sciences: Revista De Producción, Ciencias E Investigación, 4(31), 72-78. https://doi.org/10.29018/issn.2588-1000vol4iss31.2020pp72-78

Número

Sección

ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN