Gerencia y curriculum en el marco de la educación de la lengua extranjera

Autores/as

  • Mélida Rocío Campoverde Méndez Universidad Laica Vicente Rocafuerte
  • Evelyn Jazmín Henríquez Antepara Universidad de Guayaquil
  • Silvia Adriana Ruata Avilez Universidad de Guayaquil
  • Isaakc Junior Ortiz Aguirre Universidad de Guayaquil

DOI:

https://doi.org/10.29018/issn.2588-1000vol4iss36.2020pp62-67

Palabras clave:

Gerencia, curriculum, idioma extranjero

Resumen

El buen gerente educativo es aquel que orienta, conduce la labor docente y administrativa de la institución, sus relaciones con el entorno, con miras a la mejora continua y a defender la calidad de la educación, porque con ello crea un ambiente educativo favorable. Por tal motivo, el gerente educativo es el líder que todo grupo social debe tener, aquel que posee conocimiento y trabaja con honestidad al servicio de la sociedad, por lo que requiere tener una apertura al cambio y a la mejora continua, sin dejar de lado el enfoque humanista, porque son los estudiantes el futuro de la sociedad. Todo gerente educativo lleva al éxito a su comunidad educativa. Por ende, conocer de su área y de las reformas curriculares, lo hace competente. En este caso se aborda la problemática de como cumplir los objetivos establecidos en la malla curricular para el idioma Inglés, cuan coherente es la malla curricular con el texto propuesto por el Ministerio de Educación MinEduc, cuáles son los objetivos establecidos en la malla curricular y cómo se puede evitar caer en la monotonía de seguir parámetros sin antes analizar lo que se está trabajando, qué se debe hacer en torno al problema que implica ajustar estándares que no son aplicables a las realidades de las instituciones fiscales del Ecuador.

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Publicado

2020-09-29

Cómo citar

Campoverde Méndez , M. R. ., Henríquez Antepara, E. J. ., Ruata Avilez, S. A. ., & Ortiz Aguirre, I. J. . (2020). Gerencia y curriculum en el marco de la educación de la lengua extranjera. Pro Sciences: Revista De Producción, Ciencias E Investigación, 4(36), 62-67. https://doi.org/10.29018/issn.2588-1000vol4iss36.2020pp62-67

Número

Sección

ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN

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