Estrategias metodológicas para el aprendizaje significativo en la asignatura de informática, de la Unidad Educativa Aurora Estrada y Ayala

Autores/as

  • Juan Carlos Romero Rodríguez Universidad Técnica de Babahoyo

DOI:

https://doi.org/10.29018/issn.2588-1000vol2iss7.2018pp30-34

Palabras clave:

Estrategias Metodológicas, aprendizaje significativo, informática

Resumen

La presente investigación ha recogido el pensamiento y propuestas de diferentes autores; que a través del tiempo han influido eficientemente en la aplicación de las estrategias metodológicas, las mismas que permiten identificar principios, criterios y procedimientos que configuran la forma de actuar del docente en relación con la programación, implementación y evaluación del proceso del aprendizaje significativo. Se partió diagnosticando la deficiente aplicación, de estrategias metodológicas para la enseñanza de la asignatura de Informática, en el primero bachillerato técnico especialización Informática, de la Unidad Educativa “Aurora Estrada y Ayala”, se analizó y se determinó las estrategias adecuadas para planificar una guía didáctica de estrategias metodológica, la misma que permitirá mejorar el aprendizaje significativo en la asignatura de Informática. El resultado de la investigación se concretó con la planificación de una guía didáctica de estrategias metodológica para mejorar el aprendizaje significativo de Informática en los estudiantes del primero bachillerato técnico especialización Informática, de la Unidad Educativa “Aurora Estrada y Ayala”, hecho que favorecerá en la orientación y evaluación objetiva de la labor pedagógica.

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Publicado

2018-02-27

Cómo citar

Rodríguez, J. C. R. (2018). Estrategias metodológicas para el aprendizaje significativo en la asignatura de informática, de la Unidad Educativa Aurora Estrada y Ayala. Pro Sciences: Revista De Producción, Ciencias E Investigación, 2(7), 30-34. https://doi.org/10.29018/issn.2588-1000vol2iss7.2018pp30-34

Número

Sección

ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN