AVELLÁN PEÑAFIEL, H. L. Concordancia entre los estilos de aprendizaje y los niveles académicos en el estudio universitario, Caso de estudio: Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, extensión Chone. Pro Sciences: Revista de Producción, Ciencias e Investigación, [S. l.], v. 2, n. 8, p. 15–25, 2018. DOI: 10.29018/issn.2588-1000vol2iss8.2018pp15- 25. Disponível em: https://journalprosciences.com/index.php/ps/article/view/53. Acesso em: 24 abr. 2024.