Pertinencia en la educación superior: una visión prospectiva de la carrera de administración de empresas de la Universidad Estatal de Bolívar
DOI:
https://doi.org/10.29018/issn.2588-1000vol6iss43.2022pp156-165Palabras clave:
pertinencia, prospectiva, educación, administración, calidad educativaResumen
El Ecuador apuesta al desarrollo del talento humano y la calidad educativa como principios claves para transitar de una economía primaria a una nueva basada en el conocimiento. En este marco, la universidad ecuatoriana enfrenta el gran desafío de ser fuente generadora del cambio por encontrarse en un sitial privilegiado, al poder incidir en las personas y contribuir a esa reforma del pensamiento que se requiere para consolidar una sociedad del buen vivir. La pertinencia de la carrera de Administración de Empresas desde una visión prospectiva guía las acciones de la educación en el presente para tener como resultado el desarrollo de los diferentes escenarios que contribuyan a la implementación de soluciones de negocios dentro de las micro, pequeñas y medianas empresas-MiPymes, aplicando modelos básicamente empresariales en las áreas de administración, economía y contaduría pública con la aplicación de las TICS, para la efectiva toma de decisiones, para ello se ha planteado objetivos como identificar estratégicamente los factores internos y externos que afectan el desarrollo de la carrera, aplicar el estudio de prospectiva a través del software MICMAC, considerando los factores internos y externos prioritarios y determinar posibles escenarios en que se verá involucrada la carrera. Concluyendo que los futuros profesionales en la Carrera de Administración de Empresas podrán aportar a la capacitación económica empresarial de amplios sectores de la población, propiciando la creación de emprendimientos y del éxito empresarial con una responsabilidad del cuidado al medio ambiente de manera sostenible.
Descargas
Citas
Académico, R. d. (2020). Reglamento de Régimen Académico . Quito.
Castro, F., Borja, C., Sánchez, R., Chávez, G., Quizhpe, V., & Yacchirema, I. (2021). Estudio de Demanda de la carrera de Administración de Empresas. Guaranda: Facultad de Ciencias Administrativas, Gestión Empresarial e Informática.
Garza, J., & Cortez, D. (2011). El uso del método MICMAC y MACTOR análisis prospectivo en un área operativa para la búsqueda de la excelencia operativa a través del Lean Manufacturing . Innovaciones de negocios, 335-356.
Goyes, J., Alvarado, E., Arguello, A., Gavilánez, V., Pinto, M., & Dávila, M. (2021). Análisis descriptivo de la Educación Superior en el Ecuador.
Prefectura de Bolívar. (2012). Plan de Desarrollo y Ordenamiento Territorial de la Provincia Bolívar. Guaranda: Prefectura de Bolívar.
Secretaría Nacional de Planificación y Desarrollo. (2017). Plan Nacional de Desarrollo 2017-2021 . Quito: Consejo Nacional de Planificación.
Superior, L. O. (2018). Ley Organica de Educación Superior . Quito.
UNESCO. (2015). Objetivos de Desarrollo Sostenible. Nueva York: Unesco.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2022 Los autores mantienen los derechos sobre los artículos y por lo tanto son libres de compartir, copiar, distribuir, ejecutar y comunicar públicamente el trabajo en sus sitios web personales o en depósitos institucionales, luego de su publicación en esta revista, siempre y cuando proporcionen información bibliográfica que certifique su publicación en esta revista.
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.