Book Creator como herramienta didáctica para promover la escritura creativa en los estudiantes
DOI:
https://doi.org/10.29018/issn.2588-1000vol6iss46.2022pp58-69Palabras clave:
Book Creator, enseñanza, escritura, herramienta, innovación tecnológicaResumen
El estudio proyecta orientar la herramienta tecnológica denominada Book Creator como un instrumento de apoyo a las habilidades escritas de los estudiantes. En la actualidad el desinterés hacia la escritura es una problemática muy constante, por lo que, se requiere modificar las prácticas de enseñanza. El objetivo de la investigación se enfocó en analizar el Book Creator como herramienta didáctica en la promoción de la escritura creativa”. La metodología aplicada se fundamenta en un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo, la población designada consta de 40 estudiantes de octavo año de educación general básica de la Unidad Educativa “CEBLAG. Los resultados evidencian la necesidad de fortalecer e innovar el proceso de enseñanza de la escritura mediante una propuesta de actividades diseñadas en la herramienta Book Creator enmarcado en las técnicas de juegos con cuentos, binomio fantástico e hipótesis fantástica, todo esto con la intención que los docentes apliquen alternativas innovadoras para motivar y mejorar el aprendizaje. Se concluye que, estas nuevas formas de enseñar a través de diferentes técnicas y entornos virtuales abren nuevos espacios para investigar distintas alternativas de cómo asimilar el conocimiento, sin importar obstáculos de tiempo, espacio y recursos.
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