Permanencia en el sistema educativo de estudiantes provincia Los Ríos durante el confinamiento

Resumen

La emergencia sanitaria por la propagación del virus covid-19, ha cambiado la vida de la población mundial, el confinamiento se ha hecho obligatorio para reducir los riesgos de contagio, lo que ha generado reducción de las actividades de participación masiva incluidas las actividades del sistema educativo en todas sus modalidades y niveles, estando en facultad de circular solo para provisionarse de alimentos y demás insumos vitales para la población, en este contexto y con la decisión del Estado de reactivar los estudios de forma virtual, se hace necesario realizar estudios que evidencien cual es la posibilidad de la población de participar de la modalidad virtual para sus estudios manteniendo el principio de inclusión. El presente estudio radica en analizar el acceso al internet y equipos tecnológicos para su permanencia en el sistema educativo de los estudiantes de la provincia de Los Ríos, para lo cual, hace uso de métodos cualitativos y cuantitativos de nivel teórico: análisis-síntesis, inducción-deducción e históricológico, los mismos que permiten el procesamiento de la información proveniente de experiencia de profesional directivo, docente, estudiante universitario, bachiller y de los resultados obtenidos de la encuesta a estudiantes de la provincia en una muestra de 330 participantes, los cuales evidencian un porcentaje que no tiene acceso al internet ni a equipos tecnológicos para ajustarse a la modalidad virtual, por lo cual se generan alternativas que permitan mantenerlos incluidos y garanticen su permanencia sin ser perjudicados con la pérdida de sus niveles de estudio.