Desarrollo psicomotor en niños y niñas de edades comprendidas entre 0 a 6 años institucionalizados en un centro de acogida en la ciudad de Cuenca
DOI:
https://doi.org/10.29018/issn.2588-1000vol6iss46.2022pp79-87Palabras clave:
desarrollo psicomotor, test de Denver, institucionalizaciónResumen
El abandono y negligencia parental representan los mayores problemas que existen actualmente en la sociedad, el número de niños que ingresan a centros de acogida siguen aumentando de manera considerable, es por esto que el estudio buscó analizar la repercusión que tiene la institucionalización sobre el desarrollo global de los infantes que se encuentran en condición de vulnerabilidad por abandono, motivo por el cual el presente trabajo tiene como objetivo determinar el nivel de desarrollo psicomotor mediante la aplicación del Test de Denver en niños(as) en edades entre 0 a 6 años, que se encuentran institucionalizados en un centro de acogida. El mismo es un estudio de tipo cuantitativo, descriptivo de corte transversal con una muestra conformada por 18 niños/as, de los cuales se obtuvo que el 88,9% de la población evaluada presentó un desarrollo psicomotor alterado, siendo el área de mayor afección la motricidad gruesa, representando el 33,33%; además que el sexo masculino y el grupo etario de 2 a 4 años fueron la población de mayor porcentaje de alteración. El estudio concluye que los diversos factores tanto internos como externos a los cuales están susceptibles los infantes institucionalizados repercuten de manera directa en el desarrollo psicomotor del niño/a, representando un problema que aflige y vulnera su capacidad de relación con el entorno y por ende su desarrollo ideal.
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