Diseño gráfico y elearning: estrategias para la creación de contenidos visuales efectivos en la plataforma ISTPET online
DOI:
https://doi.org/10.29018/issn.2588-1000vol8iss53.2024pp126-137Palabras clave:
eLearning, diseño gráfico, comunicación visual, educación en línea, tecnología educativaResumen
Este trabajo analiza la relación entre el diseño gráfico y la educación en línea (eLearning), centrándose en las estrategias para la creación de contenidos visuales efectivos en la plataforma ISTPET Online. La justificación de este estudio radica en la creciente importancia del eLearning como método de enseñanza, donde el diseño gráfico juega un papel fundamental en la comunicación clara y atractiva de la información a los estudiantes. Los objetivos de esta presentación son explorar cómo el diseño gráfico influye en la efectividad de los contenidos de eLearning, identificar estrategias exitosas empleadas en la creación de materiales visuales y proporcionar recomendaciones prácticas para mejorar la calidad de los recursos educativos en línea. En cuanto a la metodología, se llevará a cabo un análisis de casos de estudio de la plataforma ISTPET Online para ejemplificar la aplicación de técnicas de diseño gráfico en entornos de eLearning. Se presentarán muestras de materiales visuales utilizados en diversos contextos educativos para ilustrar cómo el diseño impacta en la experiencia de aprendizaje de los usuarios. Los resultados destacan la importancia de la consistencia visual, el uso adecuado de colores y tipografía, y la adaptación de contenidos a diferentes dispositivos para mejorar la interacción y comprensión de los estudiantes. Las conclusiones principales enfatizan la relevancia de integrar el diseño gráfico como parte esencial en el proceso de creación de contenidos de eLearning en la plataforma ISTPET Online para optimizar la efectividad y el compromiso con los estudiantes, mejorando así la calidad de la educación virtual.
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