ORAMA LÓPEZ, K. G. Herramientas ofimáticas y su relación con el aprendizaje de contabilidad en los estudiantes de educación secundaria. Pro Sciences: Revista de Producción, Ciencias e Investigación, [S. l.], v. 1, n. 5, p. 14–21, 2017. DOI: 10.29018/issn.2588-1000vol1iss5.2017pp14-21. Disponível em: https://journalprosciences.com/index.php/ps/article/view/30. Acesso em: 29 abr. 2024.