VERDUGO CRESPO, G. L.; LÓPEZ LOJA, C. P.; FLORES URGILÉS, C. H.; AGUIRRE CUESTA, E. M. Las TICS como apoyo a la educación inclusiva. Pro Sciences: Revista de Producción, Ciencias e Investigación, [S. l.], v. 6, n. 45, p. 44–51, 2022. DOI: 10.29018/issn.2588-1000vol6iss45.2022pp44-51. Disponível em: https://journalprosciences.com/index.php/ps/article/view/591. Acesso em: 2 abr. 2023.